profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Биология от Алёнка1298

Кто знает биологию. Помогите пожалуйста!
1.хлорофилл содержится в:
2.Тубус это:
3.защитную функцию у растений выполняют:
4.образование спор у бактерий-это:
5.плодовое тело гриба оразовано:
6.к съедобным грибам относится:
7.для водорослей характерны следующие признаки:
8.папоротникообразные относятся к высшим споровым растениям, так как они:
9.вайями называют:
10.стержневая корневая система имеет :
11.соцветие-это:
12.распространение семян у растений происходит с помощью:
13.плод коробочка имеют растения:
14.к органическим веществам относят:
15.систематика-это наука, изучающая:
16.в темном лесу многие растения имеют светлые цветки, потому что они:
17.дать определение что такое корень:
18.назвать вегетативные органы растений:

  1. Ответ
    Ответ дан wasjafeldman

    1. Хлоропластах. (и обеспечивает возможность фотосинтеза)

    2. Часть микроскопа,в которой помещается окуляр (и кроме того,объективы,что делает тубус важнейшей частью микроскопа)

    3. Покровные ткани (согласно названию они покрывают органы растения,предохраняя от механических повреждений,от температурных влияний и т.д.)

    4. Способ выживания в неблагоприятных условиях (не следует путать с растениями -- для них это способ размножения)

    5. Ножкой и шляпкой гриба (плодовое тело образовано мицелием)

    6. Лисички (если спорынью и бледную поганку абсолютно запрещено употреблять,то трутовик иногда едят,хотя больше применяется как лекарство)

    7. Имеют таллом и ризоиды (талломом называют не дифференцированное тело водоросли, ризоиды служат для прикрепления)

    8. Имеют корень, стебель, листья и размножаются спорами (т.е. высшие -- поскольку имеют органы, споровые -- поскольку размножаются спорами)

    9. Сильно рассечённые листья папоротника.

    10. Главный и придаточные корни (небольшое их количество. Характерен для двудольных растений)

    11. Группа цветков, расположенных близко один к другому в определенном порядке (это,к примеру,соцветие корзинка,кисть,простые и сложные колосья и т.д.)

    12. Все утверждения верны (важно упомянуть и саморазбрасывание)

    13. Мак (представляет собой полое вместилище для хранения семян,впоследствии раскрывается)

    14. Белки (а кроме них ещё жиры,углеводы и нуклеиновые кислоты)

    15. Общие признаки родственных групп растений и групп животных (на основе исследования которых происходит их классификация)

    16. Заметны насекомым (а значит больше шансов быть опылёнными)

    17. Корень -- вегетативный орган высших растений, служащий для прикрепления растения в почве и поглощения из неё питательных веществ.

    18. Корень,стебель,листья.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».