Склон прыметніка вызначыць складаней, чым склон назоўніка.
Для гэтага варта вызначыць склон назоўніка, якое напрамую звязана з прыметнікам, напрыклад quot; бурная рекаquot; -именительный склон.
quot; бурнай рекиquot; -родительный і гэтак далей.
Поскрее разабрацца з склонамі прыметнікаў можна з дапамогай вось такой табліцы, дзе пазначаны пытанні кожнага склону з прыкладамі.
Як вызначыць склон прыметніка?
склон прыметніка такі ж як склон назоўніка аб прыкмеце якім гаворыцца, напрыклад: свежы фрукт - мужчынскі род і ў назоўніка і ў прыметніка словы,
цікавае кіно - тут сярэдні род, добрае надвор'е - жаночы род
Вызначаць склоны ў прыметнікаў прасцей простага. Для гэтага дастаткова будзе проста скласці словазлучэнне з любым назоўнікам, пасля чаго ўжо вызначыць склон гэтага самага назоўніка. Да прыкладу, вялікі стол (які?), Назоўнік у назоўным склоне:
Калі адразу цяжка, то прычэпаў прыметнік да назоўніку. Тады схіляць будзе куды прасцей. напрыклад:
блакітнае неба
блакітнага неба
блакітным небе
блакітным небам
Аб блакітным небе.
Склон імя прыметніка вызначаем па склону займенніка або назоўніка, прыкмета якога яно пазначае і з якім згаджаецца. Напрыклад, quot; Аб сінім мореquot ;. Тут назоўнік quot; мореquot; стаіць у месным склоне. Значыць, і прыметнік quot; синемquot; таксама ў месным склоне.
Склоны имн прыметнікаў не так ужо і складана навучыцца вызначаць, калі пры гэтых прыметнікаў знаходзяцца і назоўнікі. А калі такіх назоўнікаў няма, то трэба іх падстаўляць гіпатэтычна.
Прыметнік, як вядома, абазначае нейкі прыкмета прадмета (прадмет - гэта і ёсць назоўнік, пра які мы вышэй казалі). Склоны назоўніка і прыметніка ў пераважнай большасці варыянтаў супадаюць. Напрыклад: quot; сіняга небуquot; (Давальны), quot; аб добрым мальчикеquot; (Месны), quot; папяровай документациейquot; (Творным), quot; вясновыя мыслиquot; (Назоўнага або вінавальны).
Калі мы навучымся бачыць або прадстаўляць гэтыя словазлучэнні, то вызначыць склон прыметніка будзе гэтак жа проста, як і назоўніка. Пасля заканчэння, якое і паказвае на склоне. Альбо па пытанні, які можна задаць да гэтага прыметніку.
Прыметнік - гэта такая частка прамовы, якая пазначае прыкмета прадмета і ўзгадняецца ў родзе, ліку і склоне з назоўнікам, ад якога залежыць.
Такім чынам, для вызначэння склону прыметніка дастаткова вызначыць склон назоўніка.
Прыклад: бачу прыгожую (У.П.) дзяўчынку (У.П.). Для пачатку вызначаем склон назоўніка: бачу (каго?) Дзяўчынку. Назоўнік ўжыта ў форме вінавальнага склону, адпаведна прыметнік таксама стаіць у В. склоне.
Часцей за ўсё ў прапановах і словазлучэннях прыметнікі ставяцца да назоўнікам. І які склон будзе ў гэтых назоўнікаў, такі будзе і ў прыметнікаў.
Напрыклад:
Сіняе неба. Наз. мае назоўнага. склон (што?). Значыць і прыметнік таксама стаіць у гэтым склоне.
Маркотнай парой (чым?). Творным.
Радавацца жоўтаму солнышку (чаму?). Давальны.
Прынёс радасную вестку (кого что?). Вінавальны.
Прыйшоў падзякаваць лепшага сябра (каго чаго?). Родны.
Шкадаваць аб выдаткаваных грошах (пра што?) Месны.
Калі няма назоўніка, то прыйдзецца прыдумаць яго па сэнсе.
злёгку цікавы. Падстаўляем слова аповяд і вызначаем у яго склон (хто што?). Назоўны.
Каб вызначыць склон прыметніка, трэба звярнуць увагу на назоўнік, да якога гэта прыметнік ставіцца - які склон у гэтага назоўніка, такі будзе і ў прыметніка.
Прыклад: сталёвы іголкай (адказвае на пытанне quot; чым? Quot ;, значыць, гэта творным склоне - і для назоўніка, і для прыметніка).
Табліцы з канчаткамі прыметніка - гэта, вядома, добра, але не будзеце ж вы на памяць завучваць яе? Трэба навучыцца самастойна арыентавацца ў такой тэме, як склоны.
Давайце разбярэм прыклад:
quot; Я хачу развітацца са старымі вещамиquot ;.
У нас ёсць прыметнік - quot; старымиquot ;, яно апісвае прыкмета назоўніка quot; вещамиquot ;. Прыметнік заўсёды цесна звязана з імем назоўнікам, у якой форме ўжываецца апошняе, у такой форме будзе і першае, у прыватнасці, у іх будзе аднолькавы склон.
Гэта значыць усяго-то трэба зразумець, у якім склоне выкарыстоўваецца наша назоўнік. Дарэчы quot; вещамиquot; можна падабраць склонавых пытанне quot; чым? quot ;, а значыць, што ён паходзіць з творным склоне. І прыметнік таксама выкарыстоўваецца ў творным склоне і мае канчатак -ыми.
Прыметнік азначае приизнак прадмета, отвечаюший на пытанне: якія? Якое? Какой? Прыметнік схіляецца з аднаго чалавека.
Муж.род мае канчатак ы, трэці, ой.Например: мужчына (які?) Прыгожы, шчадралюбны, крутой.Жен.род канчатак яя, ая. Напрыклад: спадніца якая? бірузовая, бардовая.
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт
Тест по физике 10 класс на тему газовые законы.влажность воздуха , есть у кого то
Теорема пифагора
Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».
Задание : цепь постоянного тока содержит несколько резисторов, соединенных смешанно \///совпадает с индексом резистора, по которому проходит этот ток или на котором действует это напряжение. определить также мощность, потребляемую всей цепью, и расход электрической энергии цепью за 10 часов работы. построить потенциальную диаграмму любого контура, содержащего эдс.
Вхождение в мир героя новых ощущений отрочество толстой
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.