profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Английский язык от shuvlov

Сочинение на английском языке Благотворительность/ Charity с переводом на русский язык 

  1. Ответ
    Ответ дан Gordefel
    Волонтерство несколько часов в неделю в какой-то общественной деятельности является важным способом инвестирования в будущее нашего общества. Я решил провести свое время работе с начальной школы , помогая им научиться читать . Разработка хорошие навыки чтения помогут эти студенты не отставать от своих одноклассников , открыть новые миры для них, и помочь им добиться успеха в жизни.Студенты, которые не являются хорошими читатели не могут идти в ногу с учебой . Они не поймут уроки , они будут приходить в школу неподготовленными , они не смогут выполнить . Научившись читать, студенты будут на равных со своими одноклассниками. Они будут принимать активное участие в классе .Книги по разным образом жизни , занятий , культур, или правительств откроет новые двери для студентов . Студенты, которые не умеют читать будет знать только то, что они видят вокруг себя . Студенты , которые могут читать смогут поехать в новые миры и испытывать новые идеи , не покидая своих кабинетов . Сегодня человек, который не умеет читать это серьезными физическими недостатками . Не- читатель должен будет работать на самых низкооплачиваемых рабочих мест. Читатели , особенно хорошие читатели, есть всю вселенную , открытую для них . Они будут иметь возможность узнать любую работу , которая их интересует .Добровольно помогать начальная школа ребенку научиться читать, я помогаю ему или ей не только сегодня, но и для остальной части его или ее жизни. Я помогаю им идти в ногу со своими сверстниками и исследовать мир и самих себя с помощью книг .Volunteering a few hours each week to some community activity is an important way of investing in the future of our society. I chose to spend my time working with elementary school children helping them to learn to read. Developing good reading skills will help these students keep up with their classmates, open new worlds to them, and help them succeed in life.Students who are not good readers cannot keep up with their studies. They will not understand the lessons; they will come to school unprepared; they will not be able to perform. By learning to read, students will be on equal footing with their classmates. They will be active participants in class.Books on different lifestyles, occupations, cultures, or governments will open new doors to students. Students who cannot read will only know what they see around them. Students who can read will be able to travel to new worlds and experience new ideas without ever leaving their classrooms. Today, a person who cannot read is severely handicapped. A non-reader will have to work at the most menial jobs. Readers, especially good readers, have the whole universe open to them. They will have the possibility to learn any job that interests them.By volunteering to help an elementary school child learn to read, I am helping him or her not only today, but also for the rest of his or her life. I am helping them keep pace with their peers and explore the world and themselves through books.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Елена Колиух
Геометрия - 11 месяцев назад
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».