Опубликовано 5 лет назад по предмету Английский язык от Аккаунт удален

помогите перевести текст
Jim: Katya! I've read a poster in the hall that says " Attention all students!
Tomorrow is Self-Regulation Day! Be responsible, creative and sociable".
Can you explain it to me, please? What should I do?
Katya: Oh,Jim! I am sorry. We forgot to tell you about this day. It is a very important
school day.
Jim: It's not a holiday, is it?
Dima: No, it's not a holiday but it is a very special day. We will be completely independent
all day long. Our teachers will be only observers and we will study and work in our hobby
groups all on our own.
Katya: The students from Grades 10 and 11 will be our teachers tomorrow. Usually on this
day they give us only good marks but sometimes they give too much homework.
Lena: Jim, it's very cool to be like grown-ups for a day! I will be an English reacher
tomorrow and teach our small pupils from Grade 2. Would you like to come to my lesson?
The kids would be happy to meet you.
Jim: With pleasure! I like your idea. Thank you.
What are you going to do, Dima?
Dima: I will help Katya to water the plants. And then I'll go to the swimming pool. Oleg Korolev, a student from Grade 11, who is the best swimmer and our school champion,
will be our teacher tomorrow.
Jim: That's great! I would like to meet him too.

Ответ

Ответ дан Angel2607

Джим: Катя ! Я читал плакат в зале , который говорит " Внимание всем студентам !Завтра Саморегулирование день ! Нести ответственность , творческий и общительный " .Можете ли вы объяснить мне , пожалуйста ? Что я должен делать ?Катя : Да, Джим ! Мне очень жаль . Мы забыли сказать вам об этом дне . Это очень важношкольный день .Джим : Это не праздник, не так ли?Дима : Нет, это не праздник , но это очень особенный день . Мы будем полностью независимыв течение всего дня . Наши преподаватели будут только наблюдатели , и мы будем учиться и работать в нашем хоббигруппы все самостоятельно .Катя : Студенты из классов 10 и 11 будут наши учителя завтра. Обычно на этодень они дают нам только хорошие оценки , но иногда они дают слишком много домашних заданий .Лена: Джим , это очень круто быть как взрослые в течение дня ! Я будуАнглийский Ричерзавтра и научить наших маленьких учеников от 2-й класс . Хотите прийти ко мне урока ?Дети были бы рады встретиться с вами .Джим: С удовольствием! Мне нравится ваша идея . Спасибо.Что вы собираетесь делать , Дима ?Дима : Я помогу Кате поливать растения . А потом я пойду в бассейн . Олег Королев , студент из 11 класса , который является лучшим пловцом и наша школа чемпион,будет наш завтрашний день учителя .Джим : Это здорово ! Я хотел бы встретиться с ним тоже.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт

Другие вопросы

Физика - 9 месяцев назад

Тест по физике 10 класс на тему газовые законы.влажность воздуха , есть у кого то

Геометрия - 9 месяцев назад

Теорема пифагора

Другие предметы - 9 месяцев назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».

Физика - 10 месяцев назад

Задание : цепь постоянного тока содержит несколько резисторов, соединенных смешанно \///совпадает с индексом резистора, по которому проходит этот ток или на котором действует это напряжение. определить также мощность, потребляемую всей цепью, и расход электрической энергии цепью за 10 часов работы. построить потенциальную диаграмму любого контура, содержащего эдс.

Литература - 10 месяцев назад

Вхождение в мир героя новых ощущений отрочество толстой

Информация