profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Английский язык от alonchik3

СРОЧНО!!!Помогите написать сочинение на английском языке на тему «почему я хочу остаться учиться в школе»

  1. Ответ
    Ответ дан vikatish

    Ответ:

    I have a lot of friends at school. Our class is friendly, we always support each other.  I feel confident at school. Also, our teachers are the best. I am motivated to study well. I get useful knowledge and develop my skills. Besides, my school is rather modern and well-equiped so I want to be at school.

    1. Ответ
      Ответ дан pukhovaanna200614
      imnazistov ochen' uvazhayut rebyata s drugikh shkol, a nekotoryye dazhe zaviduyut. No nasha gimnaziya s radost'yu primet tekh, kto khochet uchit'sya zdes'. Zdes' lyuboy nauchitsya dobrote, smelosti, druzhnosti i mnogim drugim khoroshim kachestvam. Takzhe tam nauchat i angliskomu, i matematike, i russkomu tak, chto ot zubov budet otskakivat'. Inogda my dazhe ne uchimsya po subbotam.
    2. Ответ
      Ответ дан pukhovaanna200614
      Vsem vsem, vsem, kto zdes' uchitsya - v nashey prelestnoy gimnazii № 25 - ya vsegda zhelayu khoroshey ucheby, khoroshikh druzey, radosti, schast'ya, zdorov'ya. V nashey shkole nikto ne znayet, chto takoye len' Zdes' vse druzhat, uchatsya, smeyutsya....

      YA OCHEN'-OCHEN' LYUBLYU SVOYU GIMNAZIYU!

      Подробнее - на Znanija.com - https://znanija.com/task/32291787#readmore
    3. Ответ
      Ответ дан pukhovaanna200614
      это на англ
  2. Ответ
    Ответ дан pukhovaanna200614

    Ответ:

                                         Почему я хочу учится в гимназии.

             Много, очень много людей говорят, что гимназия - самая лучшая школа, даже лучше, чем лицей. В этой школе учились мои мама и папа. Они говорят, что гимназия - школа обалденная. И я так счастлива, так счастлива, что попала в эту школу - гимназию № 25. Мне в ней очень нравится учится, потому что там самые лучшие учителя и директора, а также там многому учат. Там я обрела так много друзей, что даже не сосчитать. 

             Раньше другие дети не понимали, почему школьная пора - самая лучшая. И я не понимаю, но уже потихоньку начинаю понимать. Ведь в университете, например - будет уже не так весело, как в моей гимназии - там надо будет стараться и учиться, стараться и учиться. Это неинтересно. А школа - то есть гимназия - ДА! 

             Я очень, очень люблю свою школу, я даже не могу представить, как. Многие выпускники говорили пятикласникам и четвероклассникам, что наше время - золотое, его ни в коем случае нельзя упустить, а не то все зря. Они говорили, мы поймем, потому что мы гимназисты. 

             Гимназистов очень уважают ребята с других школ, а некоторые даже завидуют. Но наша гимназия с радостью примет тех, кто хочет учиться здесь. Здесь любой научится доброте, смелости, дружности и многим другим хорошим качествам.  Также там научат и англискому, и математике, и русскому так, что от зубов будет отскакивать. Иногда мы даже не учимся по субботам.

              Всем всем, всем, кто здесь учится - в нашей прелестной гимназии № 25 - я всегда желаю хорошей учебы, хороших друзей, радости, счастья, здоровья. В нашей школе никто не знает, что такое лень Здесь все дружат, учатся, смеются....

              Я ОЧЕНЬ-ОЧЕНЬ ЛЮБЛЮ СВОЮ ГИМНАЗИЮ!

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».