profile

Опубликовано 5 лет назад по предмету Английский язык от БорисСвино

VOCABULARY AND GRAMMAR
1. Form nouns from the following words using a suffix.
Example: engine - engineer, ecology - ecologist
1. philosophy-___________________
2. sing-___________________
3. geology-___________________
4. science-___________________
5. mathematics-___________________
6. music-___________________
7. sail -___________________
8. teach -___________________
9. paint-___________________
10. physics -___________________
2. Form adjectives from the following words using a suffix.
Example: wonder - wonderful, act - active
1. talent -___________________
2. imagine-___________________
3. ambition-___________________
4. create -___________________
5. skill-___________________
6. history-___________________
7. mystery -___________________
8. fame -

3. Use the proper derivative of the word in brackets.
1. The “Mona Lisa” is a famous___________________by
Leonardo da Vinci. (PAINT)
2. In his spare time he is a keen___________________.
(SAIL)
3. He is a___________________young artist. (TALENT)
4. It was the best birthday___________________in my
life! (CELEBRATE)
5. A___________________young woman is living next
door. (MYSTERY)
6. The island was discovered by the Portuguese . (NAVIGATE)
7. She’s very___________________- she writes poetry
and paints. (CREATE)
8. Columbus’s father was a ___________________.
(WEAVE)
9. The only officer I saw was our___________________,
Captain Shiners. (COMMAND)
10. Jack’s a very___________________young manager.
(AMBITION)
4. Ask questions to the word(s) in bold.
1. Bob was watching TV when his Dad came home.
?
2. His mom was ironing at 7 o’clock yesterday afternoon.
?
3. It was raining hard when we left home.
?
4. Pete was listening to music at two in the morning.
?5.
Jack was playing football in the yard when his brother called him.
?

5. Use the Present Simple, Present Continuous or the Past Simple of the verbs in brackets.
A: 11.______(hear) Jack came back home.
B: Yes. It is the first time he has been abroad. He 2.______
(return) two days ago.
A: Where he 3.______(go)?
B: To Italy. By the way, I have never been there myself and I
4.______(plan) to fly to Rome this summer.
A: How long Jack 5.______(stay) there?
B: For about a fortnight.
A: When you 6.______(think) we can talk to him? I haven’t
seen him since he 7.______(go) abroad.
B: Tomorrow. But now he 8.______(be) busy. He
9.______(phone) all his friends.

  1. Ответ
    Ответ дан pupekuv

    1 задание:

    1) philosophy - philosopher

    2) sing - singer

    3) geology - geologist

    4) science - scientist

    5) mathematics - mathematician

    6) music - musician

    7) sail - sailor

    8) teach - teacher

    9) paint - painter

    10) physics - physicist


    2 задание:

    1) talent - talented

    2) imagine - imaginary (?)

    3) ambition - Не уверен

    4) create - creative

    5) skill - skillful

    6) history - historic

    7) mystery - mysterious

    9) fame - famous


    3 задание:

    1) painting

    2) sailor

    3) talented

    4) celebration

    5) mysterious

    6) navigator

    7) creative

    8) weaver (?)

    9) commander

    10) Не знаю


    4 задание:

    1) What was Bob doing when his father came home?

    2) What was his mother doing at 7 o'clock yesterday afternoon?

    3) How was the weather when we left home?

    4) What was Pete doing at two in the morning?

    5) What was Jack doing when his brother called him?



Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 5 месяцев назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».