profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Английский язык от DII666


TEST 3. FORM 6th

Variant I

Task 1.Fill in the gaps with the proper words (Gifts, quiet, religious, hang).

1.Easter is a very important__________festival.

2.Where did you __________a clock? In the kitchen?

3.I had a lot of_______for Christmas.

4.Please, be ________. You are making so much noise!


Task.2 Replace the word that

1.Please, put the vase on the table that is standing by the bed.

2.Did you see the DVD disk that you had gave me for birthday?

3.I don’t like the teacher that gave me a bad mark.

with who or which

Task 2. Put sentences together to make one sentence.

1.Where does he go every Sunday? Tell me, please.

2.How did you do it? I’d like to know.

3.Do they play football well? We don’t know.

Task 3.Use the prepositions in the right place. (at, on, in)

1.The Great Fire of London was______ 1666.

2.I haven"t seen Tom for a few days. I saw him______Tuesday.

3.What do they do _____the evening.

4.If there are no clouds in the sky, you can see the stars ______night.

5.I always wear a warm clothes______a cold day.

Task 4. Read the text and match the names of the festival with the descriptions. There is

one extra.

A) St.Valentine’s Day

B) New Year

C) Christmas

D) Halloween

E) Easter

F) Mother's Day

1. On this day people visit their mothers and give them flowers and small presents.

Husbands and children help with the meals and washing up.

2. On this day people usually visit their friends. They try to be the first person to wish

good luck to their friends in the new year. There is a lot of dancing and eating. At

midnight everybody joins hands and sings a special song.

3. On this day people send cards to their friends, parents and relatives. Children get up

early in the morning. They want to see a stocking full of small presents on their beds
4. People send special cards to people they love. They shouldn't write their names on the
cards. The person who gets the card must guess who sent it.
5. On this day they say ghosts and witches come out. Children make lanterns out of
pumpkins. Some people have parties and dress as witches and ghosts. It is celebrated on
the 31st of October. Children walk from house to house and ask "Trick or treat?

4. People send special cards to people they love. They shouldn't write their names on the
cards. The person who gets the card must guess who sent it.
5. On this day they say ghosts and witches come out. Children make lanterns out of
pumpkins. Some people have parties and dress as witches and ghosts. It is celebrated on
the 31st of October. Children walk from house to house and ask "Trick or treat?

  1. Ответ
    Ответ дан guru31337

    Task 1.

    1. religious

    2. hang

    3. gifts

    4. quiet


    Task.2

    1. Please, put the vase on the table which is standing by the bed.

    2. Did you see the DVD disk which you had gave me for birthday?

    3. I don’t like the teacher who gave me a bad mark.


    Task 2.

    1. Tell me, please, where does he go every Sunday?

    2. I’d like to know, how did you do it?

    3. We don’t know, do they play football well?


    Task 3.

    1. at

    2. on

    3. in

    4. at

    5. in


    Task 4.

    1-F

    2-B

    3-C

    4-A

    5-D

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».