profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Английский язык от artem04022012044

Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами A-G
и заголовками 1-8. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру
только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

1. Where the name came from
2. Who were the Britons?
3. Customs of the Britons
4. The birth of other languages
5. A confusing fact
6. Moving south
7. Unwelcome strangers
8. Arrival of a new language

A. The Britons were early inhabitants of the island of Great Britain. They lived in the area that is now
known as England, and also in parts of southern Scotland. They are believed to have come originally
from a region of northern France. They lived in Great Britain up until the time that the Anglo-Saxons
came from Germany in the 5th century.
B. The earliest history of the Britons was written by a Greek man named Pytheas, who lived in a Greek
colony in southern France. Pytheas visited the British Isles, including Ireland, in 330 ВС. He called the
islands 'hai Brettaniai', meaning the 'Brittanic Isles'. He called the people there 'Prettanoi', which led
to the terms 'Briton and 'British'.
C. The Britons controlled most of England and southern Scotland for several centuries. This began to
change as the Roman Empire spread north. During the 1st century AD, the Romans entered the region
by force. The Britons tried to push them back, but realised that the Romans were too powerful. They
had to accept that the Romans were there to stay.
D. The Britons lived under Roman rule from the 1st century AD until the 4th century. Around that
time Rome became much weaker, and Roman soldiers left Britain. Germanic tribes from Europe,
the Anglo-Saxons, soon started to arrive in the east of England. They brought their language with
them, which helped form the English language used in the UK today.
E. After the Anglo-Saxons arrived, the Britons began to split up and form smaller tribes, which eventually
had their own separate customs and languages. By the 11th century, there were the Cornish, Welsh,
and Breton tribes which spoke Cornish, Welsh and Breton. These separate languages are still used by
numbers of people today.
F. One of the tribes that formed after the Britons began to divide was the Bretons. These people left Great
Britain for an area of France now known as Brittany. This region is just over 200 kilometres south
of the British Isles. The Breton language still exists in the region, although most Bretons speak French.
Brittany is sometimes called 'Little Britain, in contrast to Great Britain.
G. The term 'British' can apply to the British of today and also to the ancient Britons, but in different ways.
One example is with language: the Britons spoke the British language, a language completely different
from English. This is a bit difficult to understand, because today some people commonly use the terms
'British' and 'English' to mean similar things.

  1. Ответ
    Ответ дан Volga2018
    A - 2
    B - 1
    C - 7
    D - 8
    E - 4
    F - 6
    G - 5

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».