profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Английский язык от nana192

Пожалуйста составьте сочинение на английском-"My primary school"

  1. Ответ
    Ответ дан entic
    My Primary School My name is Aidar. I am 14 years old now I am living in Astana. Astana is the capital of Kazakhstan. I started school at the age of seven. It was an ordinary school in Almaty where my family lived before. After four years of primary school I went to secondary school. Primary and secondary schools together comprise eleven years of study. Nine years of classes are compulsory in our republic. The primary school curriculum included such subjects as Kazakh, Maths, Russian, Drawing, Physical Training and Music. We had also Nature classes. Our school was not an English School but we had English classes which started in the 2-nd form. Our school year began on the first of September and ended in May. It lasted 9 months. We had 4 holidays a year: winter, spring, summer and autumn. On the first of September we got acquainted with our teachers and had our first lessons. Every lesson lasted fourty five minutes. Every day we had 4 or 5 lessons. We usually had a lot of homework and it took us 2 hours to do it. If we didn,t know how to do our homework we usually asked the teachers for help.
    ПЕРЕВОД:
    Моя начальная школа Меня зовут Айдар. Мне 14 лет, сейчас я живу в Астане. Астана – столица Республики Казахстан. Я пошла в школу в возрасте семи лет. Это было обычной школы в Алма-Ате, где жила моя семья до. После четырех лет начальной школы я пошел в среднюю школу. Начальных и средних школ вместе составляют одиннадцать лет учебы. Девять лет классов являются обязательными в нашей Республике. Учебный план начальной школы включены такие предметы, как казахский, математика, Русский, рисование, физкультура и музыка. Мы также имели характер классы. Наша школа не был в школе английский, но мы были уроки английского языка, которые начались в виде 2-й. Наш учебный год начался 1 сентября и закончился в мае. Он длился 9 месяцев. У нас было 4 праздников в году: зимой, весной, летом и осенью. Первого сентября мы познакомились с нашими учителями и наши первые уроки. Каждый урок длился сорок пять минут. Каждый день у нас было 4 или 5 уроков. Обычно у нас было много домашней работы, и нам потребовалось 2 часа, чтобы сделать это. Если мы didn, t знать, как делать домашнее задание мы обычно задают учителя за помощь.
    1. Ответ
      Ответ дан entic
      ну извиняй пацан
    2. Ответ
      Ответ дан entic
      :)
    3. Ответ
      Ответ дан nana192
      ну лан, придется самой писать
    4. Ответ
      Ответ дан entic
      удачи
    5. Ответ
      Ответ дан nana192
      спасиб

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».