profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Английский язык от Choroshustka

Сочинение: Сравнение школы в Украине и Англии!! Помогииите! Срочно надо(Хотябы по русски)

  1. Ответ
    Ответ дан Sandjer22
    Every country has its own established system of education. Education in Ukraine receives special attention from government and other state or private educational institutions. It is free and compulsory for children aged 6 to 15. Most children start attending a primary school at the age of 6. However, there are a number of pre-school opportunities. Some busy parents take their children to the nursery, starting from 2 years old. There is also a chance to attend private kindergartens before going to school. They usually require a certain fee. Next step is primary education, which lasts for 4 years. At the age of 10 they can proceed to the secondary school, which lasts for 5 years. It’s a compulsory level. At the end of this stage children have to pass a number of state exams. This usually includes Ukrainian language and literature, Maths, foreign languages andNATURALsciences. The third level of school education lasts for two years and is optional. Some children choose to go to vocational schools or colleges. Such education may last for 3-4 years and require additional fee. Most Ukrainian teenagers today choose to continue their studies at the higher education institutions. Tertiary education may last up to 6 years. Universities in the country are either privately or state funded. Students from rural areas are allowed to get subsidized housing. Postgraduate education is also available in Ukraine. Those, who wish to continue studying after they’ve obtained a Master’s or a Specialist’s Degree, can enter the postgraduate school, called aspirantura---                                                                                                       В каждой стране своя собственная сложившаяся система образования. Образованию в Украине уделяется особое внимание со стороны правительства и других государственных или частных учебных заведений. Оно является бесплатным и обязательным для детей в возрасте от 6 до 15 лет. Большинство детей начинают посещать начальную школу в возрасте 6 лет. Тем не менее, существует и ряд дошкольных возможностей. Некоторые занятые родители отдают своих детей в ясли, начиная с 2-х летнего возраста. Есть также возможность до школы посещать частные детские сады. Как правило, они требуют определенную плату. Следующим шагом является начальное образование, которое длится 4 года. В возрасте 10 лет они могут перейти в среднюю школу, где учатся в течение 5 лет. Это обязательный уровень. В завершение этапа, дети должны сдать ряд государственных экзаменов. Как правило, сюда входят украинский язык и литература, математика, иностранные языки и естественные науки. Третий уровень школьного образования длится в течение двух лет и не является обязательным. Некоторые дети выбираю обучение в техникумах или колледжах. Такое образование может длиться 3-4 года и требует дополнительную плату. Большинство украинских подростков сегодня предпочитают продолжать обучение в высших учебных заведениях. Высшее образование может длиться до 6 лет. Университеты в стране финансируются либо в частном порядке, либо государством. Студентам из сельской местности выделяется субсидированное жилье. Послевузовское образование также доступно в Украине. Те, кто желают продолжить обучение после получения степени магистра или специалиста, могут поступить в послевузовскую школу под названием аспирантура.
    1. Ответ
      Ответ дан Choroshustka
      Надо сравнение и там и там, а не только об Украине!

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».