profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Английский язык от Аккаунт удален

Помогите перевести текс. Заранее спасибо.
The main façade of the Academy of Arts overlooks the Neva. The building
was designed by the architects Alexander Kokorinov and Jean Batist Vallin de la 35
Mothe in 1764. The construction of the building was finished in 1788. It is one of
the vivid examples of early Classicism in Russian architecture. Over the entrance
there is an inscription in bronze letters ‗To Free Arts. The year of 1765‖. It was
the first building in classic style in Saint Petersburg. The well-balanced proportions
of the main façade are particularly impressive. Now the building houses the Saint
Petersburg Repin Institute of Painting, Sculpture and Architecture.
The idea of creation of a Russia artistic school belonged to Peter I but it was
realized only partially at that time. In 1757, Count Ivan Shuvalov came forward
with a project to create the Academy of Fine arts. The Academy of the Three Most
Noble Arts (painting, sculpture and architecture) was founded in 1757. The first
students graduated from the Academy in 1762.
The academy of Arts has played an important role in the development of
Russian art. A lot of famous Russian painters and sculptors studied and worked
there. At the beginning of the 19th century, the graduates of the Academy of Arts
deserved the European recognition.

  1. Ответ
    Ответ дан Фиин
    зыщулулкткткткткткркркркркр
  2. Ответ
    Ответ дан КатяКот31
    Главный фасад Академии Художеств открывается вид на Неву. Здание 
    построенный по проекту архитекторов А. Ф. кокоринова и Жан Батист Валлен де ла 35
    Мот в 1764 году. Строительство здания было закончено в 1788 году. Это один из 
    яркие примеры раннего классицизма в русской архитектуре. Над входом 
    есть надпись в бронзе буквы ‗свободного искусства. Год‖ 1765. Это было 
    первое здание в классическом стиле в Санкт-Петербурге. Хорошо сбалансированные пропорции 
    главного фасада особенно впечатляют. Сейчас строительство домов в Санкт 
    Петербургский Институт живописи Репина, скульптуры и архитектуры.
    Идея создания в России художественного учебного заведения принадлежала Петру I, но он был 
    понял лишь частично, в то время. В 1757 году граф Иван Шувалов вышел вперед 
    проект создания Академии художеств. Академии трех самых 
    Был основан в 1757 знатнейших художеств (живописи, скульптуры и архитектуры). Первый 
    студенты-выпускники Академии в 1762 году.
    Академия художеств сыграла важную роль в развитии 
    Русское искусство. Многие известные российские художники и скульпторы учились и работали 
    есть. В начале 19-го века, выпускники Академии Художеств 
    заслужил Европейское признание.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».