profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Английский язык от Мерконюк

2. Fill in the correct word.



watch road plane boat bike car lights left handgrips kerb

1. This man is a pilot. He can fly a ___.

2. Use the ____ when there are no free seats on the bus.

3. My little sister can’t ride a ___ yet.

4. His brother is very young. He can’t drive a ___.

5. Don’t run from the pavement onto the ___.

6. Can your father sail a ____.

7. Always stop at the traffic ____ when it’s red.

8. Turn ___ into Apple street.

9. There’s a car coming. ____ out!

10. Stand on the pavement near the ____.



3. Complete the Road Safety Instructions with the correct verb.



1. When on the street, ____ both ways before crossing the road.

2. When on the bus, don’t ____ to the driver.

3. When going to school, ____ on the pavement.

4. When you ride a bike, ____ a bicycle helmet.

5. When in the car, don’t ____ out of the window.



4. Choose the correct preposition (on, by, in, from, at)



1. Be careful when you cross the street __ foot.

2. When you travel __ a bus, don’t annoy others.

3. Always wear a seat belt when you travel __ a car.

4. It’s safe to travel __ train.

5. It’s expensive to travel __ plane.









5. Find the correct response to each sentence.



1. Is there a cinema near here? A Yes, it’s next to the chemist’s.

2. Is it far? B Don’t mention it.

3. Do you know where the bank is? C Not really.

4. Do I turn right at the traffic lights? D Yes. There is a nice one on High Street.

5. Thank you very much. E No, you turn left. Look at the sign.



6. Read the text and answer the questions.



Hi! My name is Fran and I’m ten years old. My best friend is Susan and she is twelve. Susan is very smart and can do a lot of things. She can play the guitar and the piano. Susan is also very good at sports. She can swim and sail a boat, too. I can’t swim very well and I can’t sail a boat. Susan cooks lunch for herself and her little brother every day. I can’t cook because my mum says I’m too young. There is one thing that Susan and I can’t do. We can’t drive a car!



1) How old is Fran’s best friend?

2) What can Susan play?

3) What sport can’t Fran do?

4) How old is Fran?

5) What can’t the girls do?


  1. Ответ
    Ответ дан hhgjhjgujbjghg5
    2. Заполните правильное слово.


    смотреть плоскости дороги лодка велосипед огни автомобиля левый рукояток бордюр
    1. Этот человек является пилотным. Он может летать ___.
    2. Используйте ____, когда нет свободных мест в автобусе.
    3. Моя младшая сестра не может ездить на ___ еще.
    4. Его брат очень молод. Он не может управлять ___.
    5. Не запускайте с тротуара на ___.
    6. Может ли ваш отец плыть ____.
    7. Всегда останавливаться на ____ движения, когда он красный.
    8. Включите ___ на улицу Apple.
    9. Там есть машина идет. ____ вне!
    10. Встаньте на тротуаре возле ____.


    3. Выполните инструкции безопасности дорожного движения с правильным глаголом.


    1. Когда на улице, ____ обе стороны до пересечения дороги.
    2. Когда на автобусе, не ____ к водителю.
    3. При переходе в школу, ____ на тротуаре.
    4. Когда вы едете на велосипеде, ____ велосипед шлем.
    5. Когда в машине, не ____ из окна.


    4. Выберите правильный предлог (на, по, в, с, в)


    1. Будьте осторожны, когда вы пересекаете улицу __ футов.
    2. Когда вы путешествуете __ автобус, не раздражать других.
    3. Всегда носите ремень безопасности, когда вы путешествуете __ автомобиля.
    4. Это безопасно путешествовать __ поезда.
    5. Это дорого путешествовать __ самолет.








    5. Найти правильный ответ на каждое предложение.


    1. Есть ли кинотеатр рядом здесь? Да, это рядом аптеку.
    2. Является ли это далеко? B Не упоминать.
    3. Вы знаете, где банк является ли? C Не на самом деле.
    4. Я повернуть направо на светофоре ли? D Да. Существует хороший один на Хай-стрит.
    5. Большое спасибо. E Нет, повернуть налево. Посмотрите на знак.


    6. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.


    Здравствуй! Мое имя Фрэн и я десять лет. Мой лучший друг Сьюзен, и она двенадцать. Сьюзен очень умный и может сделать много вещей. Она может играть на гитаре и на пианино. Сьюзен также очень хорош в спорте. Она может плавать и плавать на лодке, тоже. Я не умею плавать очень хорошо, и я не могу плавать на лодке. Сьюзен готовит обед для себя и своего младшего брата каждый день. Я не могу готовить, потому что моя мама говорит, что я слишком молод. Существует одна вещь, что Сьюзен и я не могу сделать. Мы не можем водить машину!


    1) Сколько лет лучший друг Фрэн?
    2) Что может Сьюзен играть?
    3) Какой вид спорта не может Фрэн делать?
    4) Сколько лет Fran?
    5) Что не может делать девочки?
    ВОТ ДЕРЖИ ПЕРЕВОД А ДАЛЬШЕ ТЕБЕ БУДЕ ЛЕГКО А Я ПОЮЕЖАЛА ОТВЕЧАТЬ ДРУГИМ 

    1. Ответ
      Ответ дан Мерконюк
      Спасибо тебе огромное за перевод! Ты мне упростила задачу!

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».