profile

Опубликовано 5 лет назад по предмету Английский язык от amanakaevamalika

Помогите перевести текст по английскому языкуLet me repeat that we cannot expect any real improvement in education, and improvement that shall be felt throughout an extensive sphere, and that shall continue to spread in the progress of time, increasing in vigour as it proceeds, - we cannot expect any improvement of that character, unless we begin by educating mothers. It is their duty, in the domestic circle, to do what school instruction has not the means of accomplishing; to give to every individual child that degree of attention which in a school is absorbed in the management of the whole; to let their heart speak in cases where the heart is the best judge; to gain by affection what authority could never have commanded. But it is their duty also to turn all the stock of their knowledge to account, and to let their children have the benefit of it. I am aware that, under the present circumstances, many mothers would either declare themselves or would be looked upon by others as incompetent to attempt any such thing; as so poor in knowledge and so unpractised in communicating knowledge that such an undertaking on their part would appear as vain and presumptuous. Now this is a fact which, as far as experience goes, I am abound to deny. I am not now speaking of those classes or individuals whose education has been, if not very diligently, at least in some measure attended to. I have now in view a mother whose education has, from some circumstances or other, been totally neglected. I will suppose one who is even ignorant of reading and writing though in no country in which the schools are in a proper state you would meet with an individual deficient in this respect. I will add, a young and inexperienced mother. Now, I will venture to say that this poor and wholly ignorant, this young and inexperienced mother, is (not quite destitute) of the means of assisting even in the intellectual development of her child. However small may be the stock of her experience, however moderate her own faculties, she must be aware that she is acquainted with an infinite number of facts, such, we will say, as they occur in common life, to which her infant is yet a stranger. She must be aware that it will be useful to the infant to become soon acquainted with some of them, such, for instance, as refer to things with which it is likely to come into contact. She must feel herself able to give her child the possession of a variety of names simply by bringing the objects themselves before the child, pronouncing the names and making the child repeat them. She must feel herself able to bring such objects before the child in a sort of natural order - the different parts, for instance, of a fruit. Let no one despise these things because they are little. There was a time when we were ignorant even of the least of them; and there are those to whom we have reason to be thankful for teaching us these little things.

  1. Ответ
    Ответ дан Satana0024
    Позвольте мне повторить, что мы не можем ожидать какого-либо реального улучшения в сфере образования, и улучшения того, что должно быть чувствовал беспересадочныйughout обширная сфера, и что будем продолжать выкладывать в ход времени, увеличение мощности, так как он продолжается, - нельзя ожидать какого-либо улучшения этого персонажа, если только мы начинаем с воспитания матери. Это их обязанность, в домашнем кругу, делать то, что подготовка к школе не совершить; чтобы дать каждому отдельному ребенку, что степень внимания, которое в школе всасывается в управлении в целом; чтобы их сердца говорят в тех случаях, когда сердце-лучший судья; обрести привязанность, что власть никогда бы не командовал. Но это их обязанность и превратить все запас своих знаний к ответу, и пусть их дети извлекли из этого пользу. Я знаю, что, при нынешних обстоятельствах, многие мамы бы либо объявить себя или будет воспринята окружающими как бездарные попытки чего-либо подобного, а уж знаний и так неопытна в общении знания, такая инициатива с их стороны будет выглядеть как тщеславный и самонадеянный. Теперь это факт, который, насколько опыт идет, я предостаточно отказать. Я сейчас не говорю о тех классов или лиц, чье образование было, если не очень усердно, по крайней мере в какой-то мере присутствовали. У меня сейчас в виду мать, чье образование имеет, от какого-то обстоятельства или другие, полностью забытые. Я полагаю, что тот, кто даже невежественные чтения и написания ни в одной стране, в которых школы находятся в надлежащем состоянии, вы бы встретиться с человеком, несовершенными в этом отношении. Я добавлю, молодой и неопытной маме. Теперь я осмелюсь сказать, что этот бедный и в полном неведении, такой молодой и неопытной маме, это (не совсем нищий) средств, помогающих даже в интеллектуальном развитии своего ребенка. Однако небольшой может быть запас ее опыт, однако умеренное ее собственных способностей, она должна быть в курсе, что она ознакомлена с бесконечным количеством фактов, таких, будем говорить, как они проявляются в обычной жизни, для которой ее ребенок все же чужой. Она, должно быть, известно, что это будет полезно для ребенка, чтобы стать в ближайшее время познакомиться с некоторыми из них, такие, например, как относиться к вещам, с которыми он может соприкоснуться. Она должна чувствовать себя в состоянии дать своему ребенку владении множество названий просто путем привлечения самих предметов перед ребенком, произнося имена и делая ребенка повторить их. Она должна чувствовать себя в состоянии принести такие объекты до того, как ребенок в каком-то естественном порядке - разные части, например, фруктов. Пусть никто не презирает эти вещи, потому что они маленькие. Было время, когда мы были невежественны даже наименее из них; и есть те, кому мы должны быть благодарны за обучение нас эти мелочи.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Елена Колиух
Геометрия - 5 месяцев назад
Шалаш
Другие предметы - 5 месяцев назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».