profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Английский язык от Fomina07062004

Помогите составить вопросы!Make up five questions in the Past Simple about the text.Ask your classmate your questions and have him/her answer them.

ВОТ ТЕКСТ!
A Strange Habit
Balzac was a famous French writer of great talent. But he had a strange habit: he liked to tell a person's character by his or her handwriting. He was very proud of his ability, and he often boasted of it among his friend.
One day his friend brought him an exercise book and said:" My dear friend, I want to know what you think of this boy's character. Don't be afraid again to tell me the truth, he is not my son."
Balzac was very glad to demonstrate his ability again and began studying the handwriting. After some minutes of hard work he said:" All right, I'll tell you the truth. The boy is a bad and lazy fellow."
"It is very strange," said his friend and smiled. "This is a page from your own exercise book, which you used when you were a boy.
Вот ПЕРЕВОД!
Бальзак был знаменитым французским писателем большого таланта. Но у него была странная привычка - он любил определять характер человека по почерку. Он гордился этой способностью и часто хвастался ею среди друзей.
Однажды его друг принёс ему ученическую тетрадь и сказал: "Мой дорогой друг, я хочу знать, что Вы думаете о характера этого мальчика. Не бойтесь рассказать мне правду, это не мой сын".
Бальзак обрадовался возможности опять продемонстрировать свои способности и принялся изучать почерк. Через несколько минут напряжённого труда он сказал: "Ладно, я скажу тебе правду. Этот мальчик - плохой и ленивый".
"Очень странно, - сказал его друг и улыбнулся, - Это страница из твоей собственной тетради, в которой ты писал, когда был ребёнком".

  1. Ответ
    Ответ дан ПростоЛёка
    1) Was Balzac a famous French writer of great talent?
     Yes, he was.
    2) Did he have a strange habit?
     Yes, he did.
    3) Did he like to tell a person's character by his or her handwriting?
     Yes, he did.
    4) Did he often boast of it among his friend. 
    Yes, he did.
    5) What did his friend bring him one day?
    One day his friend brought him an exercise book.
     6) What did his friend say to him?
    He said:" My dear friend, I want to know what you think of this boy's character. Don't be afraid again to tell me the truth, he is not my son." 
    7) Was Balzac very glad to demonstrate his ability again and began studying the handwriting?
     Yes, he was.
    8) What did Balzac say after some minutes of hard work?
     He said:" All right, I'll tell you the truth. The boy is a bad and lazy fellow." 
    9) What did his friend answer?
    He answered: "It is very strange. This is a page from your own exercise book, which you used when you were a boy."

    Выбирайте любые пять вопросов и ответов)

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Елена Колиух
Геометрия - 11 месяцев назад
Шалаш
Другие предметы - 11 месяцев назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».