profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Английский язык от ВНАГ

Помогите!!!!!
ЧТЕНИЕ
Прочитайте текст. В заданиях 7 – 12 обведите номер (1, 2 или 3), соответствующий верному варианту ответа.
A good girl
On Sunday Lizzie and Kate got up early. Right after breakfast they went shopping with their mum. Lizzie was only six, and Kate was seven but they both liked shopping. There were lots of beautiful clothes in the shops: hats, dresses, blouses and others. Their mother bought a pair of nice shoes for each of them. The girls put the shoes on and came home wearing them.
After lunch their dad went fishing. It was a hot day in the middle of July and the girls wanted to go to the river, too. They liked swimming. ‘OK, you may go,” their mum said. “Be careful in the water. And remember to change your shoes.”
When they were walking through wet grass and mud down to the riverbank, their shoes got dirty. Kate said: “Lizzie! Mum’s going to be very angry with you! She told us to change the shoes and you didn’t!”
“But I did,” Lizzie answered. “These are yours.”
7. Lizzie and Kate went shopping in _______________.
1) the morning 2) the afternoon 3) the evening
8. Kate and Lizzie were _______________.
1) friends 2) classmates 3) sisters
9. It was .
1) summer 2) spring 3) autumn
10. The girls went .
1) fishing 2) swimming 3) diving
11. The girls lived near .
1) the lake 2) the sea 3) the river
12. Lizzie was wearing .
1) her new shoes 2) Kate’s new shoes 3) Kate’s old shoes
ГРАММАТИКА
Прочитайте текст. Преобразуйте слова, данные в скобках так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 13-18.
Captain Grant’s Letter
Example: My name _is_ (be) Captain Grant.
13. I am on an island in the sea. I _____________________ (not/ know) where the island is.
14. I need help. Please, contact my children. _______________(they) names are William and Peter Grant.
15. William is ________________(old) than Peter.
16. William is a student. He _________________(study) at
London University. He is going to become a doctor.
17. I _______________(get) to this island two months ago. The island is nice and green but I feel very lonely here.
18. I know you are a kind person and you ______________(help) me. Thank you!
ПИСЬМО
19. Вот отрывок письма от английского друга по переписке Ned:
… Yesterday I had a very nice day in the zoo. Where were you yesterday? What did you see? What did you do? …
Напишите Ned письмо, в котором нужно ответить на его 3 вопроса.
Не забудьте: 1) обратиться к другу по имени;
2) попрощаться с другом
3) подписать письмо.
Адрес и дату писать не нужно.

  1. Ответ
    Ответ дан ВСЕзнаМУС13
    Хорошая девочкаВ воскресенье Лиззи и Кейт встала рано. Сразу после завтрака они пошли по магазинам со своей мамой. Лиззи было только шесть лет, и Кейт было семь лет, но они оба любили за покупками. Были много красивой одежды в магазинах: головные уборы, платья, блузки и другие. Их мать купила пару хороших ботинок для каждого из них. Девушки положить обувь на и пришел домой носить их.После обеда их папа отправился на рыбалку. Это был жаркий день в середине июля, а девочки хотели пойти к реке, тоже. Они любили плавать. "Хорошо, вы можете идти," сказал, что их мама. "Будьте осторожны в воде. И помните, чтобы изменить свою обувь ".Когда они шли по мокрой траве и грязи вниз на берег реки, их обувь испачкался. Кейт сказала: "Лиззи! Мама собирается быть очень зол на тебя! Она сказала нам, чтобы изменить обувь и вы не сделали! ""Но я сделал," ответил Лиззи. «Это твоя».7. Лиззи и Кейт отправились за покупками в1) утром 2) во второй половине дня 3) вечером8. Кейт и Лиззи были1) друзья 2) одноклассники 3) сестры9. Это было.1) лето 2) весна 3) осень10. Девочки пошли.1) рыбалка 2) плавание 3) дайвинг11. Девушки жили рядом.1) озеро 2) море 3) река12. Лиззи была одета.1) ее новые туфли 2) новые туфли Кейт 3) Кейт старые ботинкиГРАММАТИКАПрочитайте текст. Преобразуйте слова, данные в скобках так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 13-18.Капитана Гранта письмоПример: Меня зовут _is_ (быть) Капитан Грант.13. Я нахожусь на острове в море. Я (не / знать), где остров.14. Мне нужна помощь. Пожалуйста, свяжитесь с моим детям. (Они) имена Уильям и Питер Грант.15. Уильям (старый), чем Питер.16. Уильям является студентом. Он (исследование) вЛондонский университет. Он собирается стать врачом.17. Я (получить) на этот остров два месяца назад. Остров красивый и зеленый, но я здесь чувствую себя очень одиноко.18. Я знаю, что вы добрый человек, и вы (помощь) мне. 
    1. Ответ
      Ответ дан ВСЕзнаМУС13
      я перевел ты тут теперь выбери ответы и все!

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».