profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Английский язык от aagapova2005

Read the statements
and say wht
ether they are true or false
1.Chemistry was more important to Alexander Borodin than composing music.
2.In his youth chemistry was his first hobby
3.He was an army surgeon for most of his life
4.He liked lecturing more than composing music
текст
Alexander Borodin was a genius in two fields:music and chemistry. Composing music was really a hobby for him, but he is considered one of the greatest Russian composers. His opera "Prince Igor" is considered to be one of the most important historical Russian operas.
He studied piano and cello as a youth, but got interested in chemistry after trying to make fireworks. He studied medicine, and became a surgeon for the Russian army.
Later, he became professor of chemisry at the Medico-Surgical Academy in St.Petersburg, and spent the rest of his life teaching stedents there. He loved teaching. He also spent a lot of his time doing scientific experiments.
He said in a letter thet writing music was just a hobby. Music filled his time when he was away from the chemistry lab or classroom. In fact he would often pause during discussions on music to check on experiments! He also said that he could only compose when he was too sick to give lectures.

  1. Ответ
    Ответ дан 2Kazashka
    Почитайте высказывания
    и определите ложные они или истинные
    1.Химия была важнее, чем сочинять музыку Александр Бородин.
    2.В юности химия была его первым увлечением
    3.Он был хирургом в армии большую часть своей жизни
    4.Он любил читать лекции более чем сочинять музыку
    текст 
    Александр Бородин был гением в двух направлениях:музыка и химия. Сочинение музыки было просто хобби для него, но он считается одним из величайших русских композиторов. Его опера "Князь Игорь" считается одним из самых важных исторических русских опер.
    Обучался игре на фортепиано и виолончели, как в молодости, но увлекся химией после попытки сделать фейерверк. Он изучал медицину и стал хирургом русской армии.
    Позже он стал профессором chemisry в медико-хирургической Академии в Петербурге, и всю оставшуюся жизнь преподавать там stedents. Он любил преподавать. Он также провел много времени ведения научных экспериментов.
    Он сказал в письме тет написания музыки был просто хобби. Музыка наполнила его время, когда он был вдали от химической лаборатории или классе. На самом деле он часто останавливался во время дискуссии о музыке для проверки на эксперименты! Он также сказал, что он мог только сочинять, когда он был слишком болен, чтобы читать лекции.
    1. Ответ
      Ответ дан aagapova2005
      Спасибо!

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».