profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Английский язык от aze789

переведите на русский только не с переводчика отмечу как нарушение) буду огромно благодарен спасибо)

Mr Grams:  I want to talk to you, Inin. You are the worst tiger, we have ever had!
Misha:  What? Why am I a tiger, sir?
Mr Grams: There are four teams in our school: the Tigers, the Bears, the Sharks and the Foxes. When a new pupil comes to school, he goes into one of the teams. The teams compete. If you do something good, you earn your team points. If you do something bad, you lose your team points. At the end of the year one team wins and gets a cup. It is very important for everybody at school.
Misha: I am sorry, sir, I didn't know about it, sir.
Mr Grams: Then I am telling you: "You are a tiger. I am the head of your team and you have already lost us twenty points."
Misha: Why have I lost all these points, sir? 
Mr Grams: You have already been late three times and you've had three detentions.
Misha: When was I late, sir?
Mr Grams: Well, you were late on Monday, 12 October, on Thursday, 15 October and last Friday. What should I do now, sir? You must earn some points for your team. But how, sir? There are a lot of activities you can do and earn points. Have you ever done any sports?
Misha: Yes, I have. I've done skiing and skating. I did skiing when I was seven and I did skating when I was four. But I gave up years ago.
Mr Grams: I think you should look at this list of activities and choose something.
Misha: Thank you, sir.

  1. Ответ
    Ответ дан lnevos

    Мистер Грэмс -  Я хочу поговорить с тобой, Инин. Ты самый худший тигр, который у нас когда - либо был!

    Миша - Что? Почему это я тигр, сэр?

    Мистер  Грэмс -  В нашей школе существует 4 команды : Тигры, Медведи, Акулы и Лисы. Когда новый ученик приходит в школу, он идет в одну из команд. Команды соревнуются между собой. сли ты делаешь что-нибудь хорошее, ты зарабатываешь для своей команды очки. Если ты делаешь что-нибудь плохое, ты теряешь очки своей команды. В конце года одна из команд побеждает и получает кубок. Это очень важно для всех в школе.

    Миша -  Извините, сэр. Я не знал об этом, сэр

    Мистер Грэмс - Тогда вот, что я тебе скажу " Ты тигр.  я капитан твоей команды и ты уже потрял наши 20 очков.

    Миша - Как это я потерял все эти очи .сэр?

    Мистер Грэмс - Ты три раза опоздал и три раза был наказан.

    Миша - Когда это я опоздал, сэр.

    Мистер Грэмс - Ну, ты опоздал в понедельник 12 октября, в четверг 15 октября и в прошлую пятницу.

    Миша - Что я должен сделать, сэр?

    Мистер Грэмс - Ты должен заработать очки для нашей команды.

    Миша - Но как сэр?

    Мистер Грэмс - Существует очень много видов деятельности, с помощью которых ты мог бы заработать очки. Ты когда - нибудь занимался спортом?

    Миша - Да. Я катался и на лыжах и на коньках. На лыжах, когда мне было 7. а на коньках - когда мне было 4 года. Но я все бросил много лет назад.

    Мистер Грэм - Я думаю, что тебе нужно просмотреть список видов деятельности и выбрать что-нибудь для себя.

    Миша - Спасибо, сэр.

     

  2. Ответ
    Ответ дан helperinenglish

    Мистер Грэмс:  Я хочу поговорить с тобой, Инин. Ты самый плохой  тигр, который у нас когда - либо был!

    Миша: Что? Почему это я тигр, сэр?

    Мистер  Грэмс :  В нашей школе существует 4 команды : Тигры, Медведи, Акулы и Лисы. Когда новый ученик приходит в школу, он идет в одну из команд. Команды соревнуются. Если ты делаешь что-нибудь хорошее, ты зарабатываешь для своей команды очки. Если ты делаешь что-нибудь плохое, ты теряешь очки своей команды. В конце года одна из команд побеждает и получает кубок. Это очень важно для всех в школе.

    Миша :  Извините, сэр. Я не знал об этом, сэр

    Мистер Грэмс: Поэтому я тебе говорю " Ты тигр.  Я капитан твоей команды и ты уже потрял наши 20 очков.

    Миша : Почему я потерял все эти очки ,сэр?

    Мистер Грэмс: Ты три раза опоздал и три раза был наказан.

    Миша : Когда я опоздал, сэр?

    Мистер Грэмс : Так, ты опоздал в понедельник 12 октября, в четверг 15 октября и в прошлую пятницу.

    Миша: Что мне нужно сделать, сэр?

    Мистер Грэмс: Ты должен заработать очки для нашей команды.

    Миша :Но как сэр?

    Мистер Грэмс: Существует очень много видов деятельности, чем ты можешь заняться и  заработать очки. Ты когда - нибудь занимался спортом?

    Миша:Да. Я катался и на лыжах и на коньках. На лыжах, когда мне было 7, а на коньках - когда мне было 4 года. Но я перестал заниматься много лет назад.

    Мистер Грэм: Я думаю, что тебе нужно просмотреть список видов деятельности и выбрать что-нибудь для себя.

    Миша: Спасибо, сэр.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».