profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Английский язык от Koba4

Помогите пожалуйста!!!
It was getting dark when Laura got to her sister’s place. The entrance door ______LOCK______.
Laura pressed the doorbell and ______HEAR______ quick footsteps. “It’s so nice of you to come,’ Laura’s sister Betty opened the door.
“Come in. We ______PUT______ a meat pie into the oven. I think it’ll be ready in forty minutes or so. You aren’t very hungry, are you?”
Betty was seven years ______YOUNG______ than Laura, but she was much better at housekeeping.
When Laura entered the house, she saw four ______WOMAN______ in the sitting room.
They nodded and went on talking. “Where’s Ken?” asked Laura. “He ______REPAIR______ his car in the garage,” Laura said.
“He ______JOIN______ us soon.”
Mr. and Mrs. Wormwood were our neighbours. They had two ________CHILD__________. Their son Michael __________NOT/DIFFER________ from the other children very much, but their daughter Matilda was a brilliant child.
By the time she was five, Matilda was able to read very well. She studied every magazine and newspaper that she _________CAN_________ find around the house. Actually, she read _________WELL_________ than most school pupils. One afternoon when the parents were out of the house, Matilda put on _________SHE_________ dress and shoes and went to the library. The librarian was surprised to see such a small child.
"Are you here for the _________ONE_________ time? Would you like me to find a nice book with lots of pictures for you?" she asked.
"No, thank you, I _________FIND_________ what I need," answered Matilda and pointed to a thick book of fairy tales. Then she added, “I ________COME__________ for a new book as soon as I finish this one”.
The librarian was really shocked when she saw Matilda only two days later.
“I wish all children _________LIKE_________ reading so much,” the librarian said. From that day on Matilda went to the library every afternoon.
Mr. and Mrs. Wormwood were our neighbours. They had two ________CHILD__________. Their son Michael __________NOT/DIFFER________ from the other children very much, but their daughter Matilda was a brilliant child.
By the time she was five, Matilda was able to read very well. She studied every magazine and newspaper that she _________CAN_________ find around the house. Actually, she read _________WELL_________ than most school pupils. One afternoon when the parents were out of the house, Matilda put on _________SHE_________ dress and shoes and went to the library. The librarian was surprised to see such a small child.
"Are you here for the _________ONE_________ time? Would you like me to find a nice book with lots of pictures for you?" she asked.
"No, thank you, I _________FIND_________ what I need," answered Matilda and pointed to a thick book of fairy tales. Then she added, “I ________COME__________ for a new book as soon as I finish this one”.
The librarian was really shocked when she saw Matilda only two days later.
“I wish all children _________LIKE_________ reading so much,” the librarian said. From that day on Matilda went to the library every afternoon.
Dr Michael Werner says that he has eaten nothing for four years. The German _________SCIENCE_________ explains that he gets all his energy from sunlight. He says he drinks only water and ________DIFFER__________ fruit juices. Dr Werner has written an _________EXCITE_________ book about his experiences. In it he says that when he started the experiment he even put on weight.
He says: "I can't really give an ________EXPLAIN_________ of what’s happening to me; perhaps I just believe in my theory."
Dr Werner’s colleagues say that only plants can produce energy from the sun, and they cannot explain how he is able to stay ________HEALTH_________.
“This case ,_________PROBABLE_________, needs a lot more research before we will be able to explain it,” they say.
What is the largest animal on the planet? My uncle says that it’s the blue whale. He is a ______SCIENCE______ and knows a lot about them. The blue whale is an endangered animal, nowadays, people protect whales. ______FORTUNATE______, They study these ______BEAUTY______ animals instead of killing them. Blue whales are not______DANGER______ to people. It’s ______BELIEVABLE______ but these huge whales eat plankton – small plants and animals.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».