profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Английский язык от WeeKa

ПОМОГИТЕ по английскому,пжалста :с
1. Заполните пропуски определенным артиклем и объясните его употребление.
1. Glasgow is situated on ___ river Clyde.
2. Nile flows across ___ north-eastern part of Africa to Mediterranean Sea.
3. Mr. Oliver was born on ___ British Isles but now lives on one of ___ islands in ___ Pacific Ocean.
4. ___Amazon is the longest river in world.
5. ___ Swiss Alps is ___ best place for mountain skiing.
6. ____North Sea and ____ Atlantic Ocean surround ____ British Isles.
7. What do you know about ____ Sahara Desert?
8. When ____ Titanic was crossing ____ Atlantic she struck an iceberg.
9.____ highest buildings are in New-York.
10._____youngest boy has just started going to school; ____ eldest boy is at college.
11. In ____ second course they study History of ____ USA.
12._____second day was like ____ first.
13. February is _____ shortest month of ____ year.
14. ____ new year begins on ____ 1
st of January.
15. ____ largest open space in _____ West End of London is Hyde Park.
16. ____ young feel more free than ____ old.
17. ____ Prime Minister is ____ most important person in Britain after ____ Queen.
18 ____ 22
nd of June is ____ longest day of ____ year.
19. The landlord found the servants among ____ poor.

  1. Ответ
    Ответ дан nunny
    1. Glasgow is situated on __the_ river Clyde.
    2. The Nile flows across _the__ north-eastern part of Africa to the Mediterranean Sea.
    3. Mr. Oliver was born on _the__ British Isles but now lives on one of _the__ islands in _the__ Pacific Ocean.
    4. _The__Amazon is the longest river in the world.
    5. __The_ Swiss Alps is _the__ best place for mountain skiing.
    6. ___The_North Sea and ___the_ Atlantic Ocean surround __the__ British Isles.
    7. What do you know about __the__ Sahara Desert?
    8. When __the__ Titanic was crossing __the__ Atlantic she struck an iceberg.
    9.___The_ highest buildings are in New-York.
    10.__The___youngest boy has just started going to school; __the__ oldest boy is at college.
    11. In __the__ second course they study History of __the__ USA.
    12.__The___second day was like _the___ first.
    13. February is ___the__ shortest month of __the__ year.
    14. __The__ New Year begins on _the___ 1st of January.
    15. __The__ largest open space in ___the__ West End of London is Hyde Park.
    16. ___The_ young feel more free than __the__ old.
    17. __The__ Prime Minister is __the__ most important person in Britain after __the__ Queen.
    18 __The__ 22nd of June is __the__ longest day of __the__ year.
    19. The landlord found the servants among __the__ poor.
    Объяснять каждый случай употребления артикля письменно - этот надо пол-учебника здесь перепечатать. Нереально.
    1. Ответ
      Ответ дан WeeKa
      стоп,а почему везде The? Ведь есть ещё A и AN ...

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».